რა? სად? როდის?

ინტელექტუალურ-შემეცნებითი მიმართულება

ქვემიმართულება:  რა? სად? როდის?

სამიზნე ჯგუფი	VII-VIII კლასის მოსწავლეები
კურსის ხანგრძლივობა	20 საათი
გაკვეთილის ხანგრძლივობა	60 წთ.
მიზანი	კურსის მიზანია ინტელექტუალური თამაშის საშუალებით ხელი შეუწყოს მოსწავლეების ზოგადი განათლების დონის ამაღლებას.
შედეგები	მოსწავლეებმა აიმაღლეს ზოგადი განათლების დონე; მოსწავლეებმა ისწავლეს ინფორმაციის საშუალებების გამოყენება საჭირო ინფორმაციის მოძიებისა და დამუშავებისთვის;
მეთოდოლოგია	ინტერაქტიური, ინტეგრირებული, პრაქტიკული, ინდივიდუალური, წყვილური, ჯგუფური. თამაშით სწავლება, კეთებითი სწავლება, თანამშრომლობით სწავლება. (დისკუსია, ოპონირება, კითხვა-პასუხი, და ა.შ.)
კურსის მოკლე აღწერილობა	კურსის ფარგლებში მოსწავლეები შეარჩევენ სასურველ თემას, დაამუშავებენ მას და ინტელექტუალური თამაშების საშუალებით შეეჯიბრებიან ერთმანეთს.
რეკომენდებული აქტივობების ჩამონათვალი	1.      კურსის შესავალი, გუნდების ფორმირება, თემების შერჩევა-დანაწილება, დავალებების მიცემა 2.      შეჯიბრი - კინო 3.      შეჯიბრი - თეატრი 4.      შეჯიბრი - სახვითი ხელოვნება 5.      შეჯიბრი - ვიზუალური ხელოვნება 6.      შეჯიბრი - საქართველოს ისტორია 7.      შეჯიბრი - მსოფლიო ისტორია 8.      შეჯიბრი - თანამედროვე ტექნოლოგიები 9.      შეჯიბრი - გმირები 10.  შეჯიბრი - ლიტერატურა 11.  შეჯიბრი - მეცნიერება 12.  შეჯიბრი -არქიტექტურა 13.  შეჯიბრი - სპორტი 14.  შეჯიბრი - მუსიკა 15.  შეჯიბრი - ტრადიციები 16.  შეჯიბრი - ინდუსტრიული დიზანი 17.  შეჯიბრი - ფლორა და ფაუნა 18.  შეჯიბრი - გეოგრაფია 19.  ნახევარ ფინალი 20.  ფინალი
სავარაუდო რესურსები
ლიტერატურა	1.      ინტერნეტ რესურსები 2.      შესაბამისი საცნობარო ლიტერატურა
აღჭურვილობა/მასალები	ქსელში ჩართული კომპიუტერი და მასზე მიერთებული პროექტორი; დაფა, საშლელი, ფლიფჩარტის დაფა, მარკერები, A4 ქაღალდი, ფლიპჩარტის ქაღალდი.

შენიშვნა: სამინისტროს მიერ შემოთავაზებული სარეკომენდაციო ჩარჩო პროექტების მიზანია, დახმარება გაუწიოს პედაგოგებს და სკოლის ადმინისტრაციას პროექტების  შინაარსობლივი ნაწილის მომზადებაში. აღნიშნულ პროექტებში მოცემულია აქტივობების ჩამონათვალი, რომლებიც შესაძლებელია გამოყენებული იყოს სკოლის მიერ დასაფინანსებლად წარმოდგენილ პროექტებში. მნიშვნელოვანია, გაითვალისწინოთ, რომ არ არის სავალდებულო შეარჩიოთ ყველა წარმოდგენილი აქტივობა, შესაძლებელია აირჩიოთ მათი ნაწილი და დაამატონ თქვენი ინიციატივები, რადგან დასაფინანსებლად წარმოდგენილი პროექტი და მასში გაწერილი აქტივობები მორგებული უნდა იყოს სკოლის მოსწავლეების/მასწავლებლების ინტერესებს და შესაძლებლობებს.